Ya está con nosotr@s RONEO 17 Cuaderno de Poesía Flamenca, nuestra publicación de este curso en formato cuadernillo. Este año hemos estudiado las diferentes formas y manifestaciones poéticas del flamenco y hemos compuesto creaciones que, a la vez que rindieran respetuoso culto a su asombrosa tradición temática y lingüística, trataran de aportar humildemente algunos pequeños giros novedosos y contemporáneos.
RONEO 17 es una obra colectiva compuesta por los integrantes de la Escuela de Letras Libres, y su edición impresa ha sido auspiciada por la Escuela Municipal de Artes (E.M.A.) de la Casa de las Artes de Chiclana en la Frontera.
Con él completamos nuestra pentalogía de cuadernos RUIDO, homenajeando a los entrañables RUBIO. Si queréis un ejemplar de este o de los anteriores, no dudéis en contactarnos por correo escueladeletraslibres@gmail.com o por facebook en el perfil Escuela de Letras Libres. Gracias por estos cinco años de "RUIDOS". El año que viene tendremos una nueva historia.
Os animamos también a dejarnos algunas letrillas para compartir la aventura. Y es que como reza en la contraportada de nuestro cuaderno RONEO 17...
Con la práctica diaria de estas miradas, realizadas hacia lo más hondo del vivir, usted alcanzará una mayor comprensión del duende de las palabras y un mejor compás en todos los palos de la poesía, la memoria y los sueños.
El atardecer guarda los colores del dia Y los despliega, perezoso, Como si así el día no quisiera irse del todo O dándose tiempo para diluir el frío en belleza
¡Ya está aquí nuestro nuevo cuadernillo RETRO 16! Cuarta entrega de la serie "Ruido". Ya lo tenéis en calameo y en isuu. Y si queréis un ejemplar físico, poneos en contacto con nosotros a través de facebook "Escuela de Letras Libres", mail escueladeletraslibres@gmail.com o por el blog. A cambio sólo os pediremos un recuerdo.
Y es que en este curso 2016 nos deshacemos de todo innecesario equipaje de la ajetreada vida actual, nos ponemos las gafas de la abuela y nos vamos de excursión por nuestros recuerdos más vivos, reveladores y poderosos. Con esta mirada del pueblo, la tierra y la tradición, pero sin olvidar nuestra idiosincracia contemporánea, rescatamos el formato de la lírica popular, liderado por las coplillas, y viajamos incluso hasta el medievo escribiendo jarchas mozárabes, coplas castellanas, romances y romancillos. El resultado es RETRO Cuadernos de recuerdos y Poesía popular 16, que esperemos disfruten si les apetece acompañarnos en esta aventura por los florecientes campos de la memoria.
Así lo dicen las instrucciones del cuadernillo:
"¡Quédate con la coplilla! Con la práctica diaria de la mirada de la abuela, realizada hacia lo más hondo de la memoria viva, usted alcanzará la debida soltura en la comprensión del pueblo que llevamos dentro y los resultados estarán llenos de retales de otros tiempos. Dada su importancia, el Cuaderno número 16 trata exclusivamente de tales ejercicios y se recomienda utilizarlo en compañía de nuestros otros yo, esos que fuimos en tiempos pasados."
Con ustedes, RETRO 16 Cuaderno de recuerdos y Poesía popular. Que lo disfruten y ¡feliz verano!
El silencio estrepitoso de la lluvia rompe la tarde El dia ya se había hecho pedazos desde temprano.
Un puzzle que un niño encajaría cabalgando las estrellas sobre el rojo rutilante de algún coche Lo intento recomponer Trato de volver al orden natural Y vuelvo Y encuentro templanza en el caos del tiempo
Con la práctica diaria de la mirada de la locura, realizada hacia lo más hondo de los sueños, usted alcanzará la debida soltura en la comprensión del otro lado de las cosas y los resultados serán rabiosamente delirantes. Dada su importancia, el Cuaderno número 15 trata exclusivamente de tales ejercicios y se recomienda utilizarlo en íntima complicidad con nuestro otro "yo", ese que se despierta justo cuando nos dormimos.
Nuestro nuevo cuadernillo fruto de un onírico e intenso viaje por la poesía irracional, el surrealismo, el mundo del subconsciente, el delirio y los sueños, comienza su aventura por el mundo. Lo hemos presentado en la inauguración de la muestra de fin de curso de los talleres de la EMA (podéis ver más fotos en nuestro perfil de facebook). Aquí lo tenéis en su versión digital en calameo, y este año como novedad también en issuu (podéis descargarlo libre y gratuitamente en esta plataforma. Si queréis un ejemplar impreso, poneos en contacto con nosotros. Propagamos la RABIA por todo el mundo! Que jamás se desvanezcan los sueños! Feliz verano!
Buenas lunas jóvenes promesas del dadaísmo salvaje. La tarea de esta
semana consiste en escribir un poema al estilo surrealista onírico de
Lorca en su "La noche", con imágenes que desafíen la lógica y que nos
peguen una buena descarga poética. Peeero en lugar de con "la noche",
con la palabra que a cada uno le asignó en clase la diosa tirada del
azar. Si alguien quiere hacer la tarea pero no estuvo y no tiene
palabra, que lo avise por aquí y le damos una. Importante: la semana
que viene comienza el club de lectura de 6 a 7, así que la escuela pasa
a horario de prima-verano de 7 a 9. Allí nos vemos, y como siempre
estáis tod@s invitad@s!
La noche con sombras de muerte invisible
con frío de nieve entre los estanques
con la luna por la ventana de la vida
La noche bajo estrellas de piedra sin sorpresa
La noche de farolas sin color hacia el último cielo
La noche sin paz desde el suelo extraño
La noche con la inquietud de un planeta con un beso ahogado
La noche de sueños de ceniza entre los bosques jóvenes
de placeres sobre nubes tibias de nadie
de misterio con arena de vida relampagueante
La noche con sexo sin corona de sueño
La noche con temor de lluvia ávida de hastío
con sonidos de palabras de olvido
con pesadillas entre plumas derruidas
La noche en soledad de sonrisa de tierra rebelde
en silencio-de astros sin sombra
La noche de suavidad de noche de mis sueños
con perfumes de ojos hediondos
con sabor de pájaros altos en torno a la mirada
Jovenos y jovenas promesas del equilibrio escrito y demás criaturas salvajes de alrededores, aquí tenemos el tareísmo semanal. No nos libra ni er Carnaval oíga!! vamos al lío:
Ejercicio número 1: Escritura automática.
Material: papel y boli
Pasos a seguir:
1. buscar un lugar tranquilo, libre de ruidos.
2. Adoptar la postura más cómoda posible para escribir.
3. Poner la mente en blanco. (¿cómo se hace eso? no lo sé, soy la becaría)
4. Una vez hallamos conseguido llegar al punto blanco, empezar a anotar cada palabra que se nos vaya apareciendo por las cabezas de poemistas locos.
5. No intentar parar, no puntuar en ningún caso. llegará el momento en que la mente deje de escribir y no puedas seguir. Que la escritura pare por si misma.
6. Leer tu texto. ( y reírte o no).
Ejemplo: Véase en la pagina 2 del cuadernillo (Nuevo) Texto de Picasso.
Ejercicio número 2; Poema Dada.
Coja un periódico
Coja unas tijeras
Escoja en el periódico un artículo de la longitud que cuenta darle a su poema
Recorte el artículo
Recorte en seguida con cuidado una de las palabras que forman el artículo y métalas en una bolsa
Agítela suavemente
Ahora saque cada recorte uno tras otro
Copie concienzudamente
en el orden en el que hayan salido de la bolsa
El poema se parecerá a usted
Y es usted infinitamente un escritor original y de una sensibilidad hechizante, aunque incomprendido del vulgo.
Atención contramaestres:
Se puede hacer de forma purista. (cortando y pegando directamente en el papel tal cual vayan saliendo las palabritas)
Se puede hacer de forma alternativa: (haciendo lo que os de la gana con las palabras que os vayan saliendo)
Yo personalmente, aconsejo el purismo porque es asombroso como las palabras van cayendo y abrazandose las unas a las otras sin ton ni son pero con amor y libertad.
Se trata de escribir un poema
siguiendo el modelo de Benjamin Peret. Que cada verso empiece por
"Mi..." y que esté en esa línea surrealista de desafío de la lógica.
Jugando con las palabras y buscando conexiones poéticas y misteriosas
entre ellas..
Aquí el ejemplo:
Mi avión en llamas
Mi castillo inundado de vino del Rin
Mi gueto de lirios negros
Mi caracol de ópalo
Mi edredón de aves del paraíso
Mi cabellera de espuma negra
Mi isla voladora
Mi uva de turquesa
Mi gacela perdida en un cine de los bulevares
Mi bulbo de tulipán en el cerebro
Mi tumba agrietada
Mi lluvia de langostas rojas
Mi risa de estanque oculto
donde se ahogan los profetas distraídos
Mañana nos vemos a las seis de la tarde como siempre
¡Buenas noches jovenes y jovenas y demás criaturitas salvajes!
La
semana pasada se puso el listón alto con el animal imaginario.
Disfrutamos unas lecturas estupendisimas con los textos de los
compañeros. Esta semana vamos a trabajar a partir de los textos de Italo
Calvino (Las ciudades invisibles) que corresponden a las páginas 8 y 9
del cuadernillo.
La tareita consiste en describir una ciudad invisible, pero más allá de la descripción sería interesantísimo ahondar en el análisis del ser humano y las relaciones sociales. Os presento a Diomira, una ciudad invisible que no esta en el cuadernillo. ¡Disfruten de la lectura! ¡Buen viaje!
La ciudades y la memoria 1.
Partiendo de allá y andando tres jornadas hacia levante, el hombre se encuentra en Diomira, ciudad con sesenta cúpulas de plata, estatuas de bronce de todos los dioses, calles pavimentadas de estaño, un teatro de cristal, un gallo de oro que canta todas las mañanas en lo alto de una torre. Todas estas bellezas el viajero ya las conoce por haberlas visto también en otras ciudades. Pero es propio de ésta que quien llega una noche de septiembre, cuando los días se acortan y las lámparas multicolores se encienden todas a la vez sobre las puertas de las freidurías, y desde una terraza una voz de mujer grita: ¡uh!, siente envidia de los que ahora creen haber vivido ya una noche igual a ésta y haber sido aquella vez felices.
Buenos días jovenos y jovenas promesas del Rock, el miercoles pasado se estuvo trabajando los textos oníricos del Libro de los seres imaginarios, de Jorge Luis Borges.
La tarea de esta semana consiste en describir un animal imaginario
partiendo de alguno de estos textos. (Pag 6 y 7 del cuadernillo)
Como ejemplo os dejo un texto de Julio Cortazar que también leímos en
clase y que explica perfectamente el ejercicio. Disfruten de su lectura.
Buenos días, buena semana y buenas palabras.
“Discurso del oso”
Soy el oso de los caños de la casa, subo por los caños en las horas de
silencio, los tubos de agua caliente, de la calefacción, del aire
fresco, voy por los tubos de departamento en departamento y soy el oso
que va por los caños.
Creo que me estíman porque mi pelo
mantiene limpios los conductos, incesantemente corro por los tubos y
nada me gusta más que pasar de piso en piso resbalando por los caños. A
veces saco una pata por la canilla y la muchacha del tercero grita que
se ha quemado, o gruño a la altura del horno del segundo y la cocinera
Guillermina se queja de que el aire tira mal. De noche ando callado y es
cuando más ligero ando, me asomo al techo por la chimenéa para ver si
la luna baila arriba, y me dejo resbalar como el viento hasta las
calderas del sótano. Y en verano nado de noche en la cisterna picoteada
de estrellas, me lavo la cara primero con una mano, después con la otra,
después con las dos juntas, y eso me produce una grandísisma alegría.
Entonces resbalo por todos los caños de la casa, gruñendo contento, y
los matrimonios se agitan en sus camas y deploran la instalación de las
tuberías. Algunos encienden la luz y escriben un papelito para acordarse
de protestar cuando vean al portero. Yo busco la canilla que siempre
queda abierta en algún piso; por allí saco la nariz y miro la oscuridad
de las habitaciones donde viven esos seres que no pueden andar por los
caños, y les tengo algo de lástima al verlos tan torpes y grandes, al
oír cómo roncan y sueñan en voz alta, y etán tan solos. cuando de mañana
se lavan la cara, les acaricio las mejillas, les lamo la nariz y me
voy, vagamente seguro de haber hecho bien.
El próximo jueves día 15 de enero a las 20.00 h. presentaremos la novela Los años de la ballena en la Fundación Caballero Bonald en Jerez de la Frontera.
Juan Luís Sánchez Villanueva, historiador, desgranará anécdotas y curiosidades de la novela a través de su recorrido por Jerez y otros lugares cercanos.
Buenos días jóvenas y jovenos y demás criaturas salvajes,
Feliz entrada del invierno!
Aquí os dejo la tareita de clase:
El monólogo de la duermevelas.
La duermevelas es el estado de ensoñación en el que el inconsciente y
el consciente se dan la mano. (Suele darse antes de despertar por la
mañana o bien en la siesta)
Ejemplo:
Suena el despertador
Me pesa el cuerpo
No soy capaz de moverlo
La playa esta como un plato
El sol me da en la cara
Tengo que levantarme
He quedado a las cinco con Patri
Tenia que haber quedado mas tarde
El agua es tan clara
Quiero meterme
Veo las piedras con perfecta claridad.
Las olas casi ni existen
Un hombre pasea con un perro
Esta contento
¿Por qué el perro esta contento?
Suena el teléfono
Es Patri mierda! No me va a dar tiempo de ducharme
Siempre voy corriendo a los sitios
Pero me pesan las piernas
Se esta tan bien aquí
El perro viene a saludarme
Vuelve a sonar el teléfono
No me da tiempo
Menuda bronca me va a echar Patri
Siempre llegas tarde mimimimi!
¿por qué esta contento ese perro?
Voy a vestirme.
Muy buenas, jóvenes! Aquí os traemos la tareíta de esta semana, que será la tarea final de este año. En las fotos están los titulos de todos los sueños que hemos contado y bautizado en las dos últimas semanas. Tenemos que escoger uno de esos títulos, no el más bonito sino el que más nos retumbe, el que más nos diga y nos mueva. A partir de ese título podemos: o bien escribir un sueño ficticio inspirado en él; o bien pensar en alguno de los sueños que hayamos tenido que se adecue a ese título y escribirlo. El estilo puede ser el que queráis, el que os nazca. En clase leeremos el sueño SIN DECIR si es real o inventado. A ver qué compis lo adivinan.
Y recordad, IMPORTANTE: La próxima clase NO ES EL MIÉRCOLES 17, sino el VIERNES 19 a las 18.00 en nuestra aula de Braque (casa de las artes)
Gracias a Lourdes por las fotos. Feliz domingo a todas y todos, pásenlo bien y sueñen mucho!
Tareíta de iniciación al taller de los sueños: "La Mirada de la Loca"
Buscar expresiones con la forma "sustantivo + de + sustantivo". No vale repetir ninguna de las que están en la pizarra.
Mezclar poéticamente los elementos, como por ejemplo: "piel de lluvia"
Gracias a Bea por la foto.
Os presentamos nuestra nuevo perfil de facebok, donde estaremos activamente y os invitamos a haceros amig@s y participar:
En nada y menos arrancamos una nueva edición de las Escuela de Letras Libres. Bajo la batuta de nuestro querido profe Miguel Ángel García Argüez, las palabras, el juego, la imaginación, los sueños y la poesía serán los protagonistas y serán la música de este año. Hoy miércoles 5 de noviembre a las 18.00 de la tarde empieza la primera sesión en la Casa de las Artes (Edificio Braque), nuestra nueva sede. Podéis conocer más información allí. Qué ilusión amig@s! Os esperamos! Salud y alegría!
Si os apetece, nos vemos este viernes 24 para hablar del libro y comentar todos sus aspectos: cómo surgió, cómo se hizo, anécdotas, historias, sueños, inspiraciones, críticas y todo lo que queráis preguntar y curiosear. Presentará nuestra gran amiga Raquelilla. A las 19.00 en el centro Box. Allí nos vemos!