sábado, 20 de septiembre de 2014

Los años de la ballena

 
 
 
 
 
 
"Más de uno y de una me la tenían sentenciada. Yo sabía que no iba a pasar mucho tiempo antes de que fueran a buscarme, y así fue. Estuve tres días metida en mi casa sin salir para nada y esperando… ¿A dónde iba a ir yo? Mi niño Sebastián ya se daba cuenta de las cosas, tendría unos cuatro añitos, a cada momento me preguntaba por Genoveva. Lo que me costaba consolarle, Dios mío. Al cuarto día se ve que ya se enteraron bien de que Domingo no haría nada por defenderme y vinieron a por mí. ¿Sabes lo que es el aceite de castor? No, no creas que ese aceite se saca de un animal ni nada de eso, es aceite de ricino, del que te dan un buchito y te cagas por las patas abajo, pues eso me dieron… eso y un pelado a lo Marcelino pero sin flequillo y sin Marcelino. Creo que es la primera vez que lo cuento desde que me pasó… "
 
 
 
Si os apetece seguir esta esta historia podéis acceder a ella en Literanda.com:
 
http://www.literanda.com/librerias/autor/narrativa-contemporanea/diaz-gonzalez-antonio/169-los-anos-de-la-ballena
 
 
 
(Un artista es alguien que intenta prolongar su infancia. Luís Landero)
 
Besos y abrazos de Alinando, compañero siempre de esta bendita escuela y que se resiste a echar los dientes.                                                                                                                                               
 
 
 
 
 

miércoles, 2 de julio de 2014

Problemas RITMO, Cuaderno de Ejercicios 14



Ya tenemos aquí nuestro nuevo cuadernillo Problemas RITMO 14. Esperamos que disfrutes de nuestros ejercicios primarios de poesía rítmica, que escuches la música de nuestras palabras y que te animes a escribir tu poema siguiendo el compás de tu mirada y tus latidos.

Avalados por la existencia, su uso sostenido potencia el ritmo natural del cuerpo, habituándolo a escuchar la música de las cosas, lo que se reflejará melódicamente en las notas del tiempo. Están compuestos para jugar con la percusión de las palabras y conseguir mayor facilidad, seguridad y dominio en el compás de la vida.

Escuela de Letras Libres, julio de 2014

FELIZ VERANO!!!

jueves, 19 de junio de 2014

Esta tarde estamos a todo Ritmo

Amigas y amigos, compañeritas y compañeritos, niñas y niños, después de un año de mucha brega contando versos, de darles vueltas a los ritmos, los antirritmos y los pararritmos, y también de muchas emociones marcando el compás de las palabras y la vida, por fin tendremos hoy el fruto de nuestro trabajo. Presentamos nuestro cuadernillo "Problemas RITMO", siguiendo la estela retro-escolar-poética que empezamos el año pasado con "Ruido". Inspirándonos en los cuadernillos Rubio hemos creado una colección de poemas creados en la Escuela en los que primala rítmica de los versos y en el que reflejamos el aprendizaje de este año.

Una vez más, estáis invitados a asistir al lanzamiento de nuestro trabajo, en la exposición de fin de curso de los talleres de la Escuela Municipal de Artes. Será en la Casa de Cultura de Chiclana a partir de las 20.00 de la tarde. Allí hemos preparado un stand a medio camino entre la nostalgia escolar y la música. Habrá ejemplares gratuitos para los asistentes, aunque quienes los quieran en adelante también pueden solicitarlos a este blog. Pronto también la versión digital.

Y vosotros, ¿sentís el Ritmo?

domingo, 4 de mayo de 2014

Buenas noticias.

     Nuestro queridísimo Deivid ha parido un libro. Un libro precioso que nos llena de orgullo a todos sus compañeros y amigos y con el que auguramos va a vivir unos momentos muy felices e intensos. Abajo os dejo la reseña sobre el mismo que aparece en el blog de Alumbre Narrativa, y os recuerdo que la presentación será el próximo viernes 16 de Mayo a las 20:30 en la sala A de la feria del libro de Cádiz.

Allí estaremos para darle todo nuestro calorcito. Nos alegramos mucho por ti, querido amigo.



Pues ya tenemos aquí el número nuevo de la Colección Alumbre Narrativa: en esta ocasión de trata del libro de relatos "EL IDIOMA DE LAS SEÑALES", del autor David Verdugo Abad. Un libro y un autor muy especiales para nosotros.

"El idioma de las señales" es una obra asombrosa que nos invita a pasear por el filo del alambre de la realidad, la cordura y el delirio. Una ópera prima donde brilla la mirada de un poeta que nos narra o de un narrador con ojos de poeta que, con una imaginería desbordante, cuestiona la difusa frontera que separa los géneros pero también la que distingue (o no) lo real de lo imposible.

David Verdugo Abad (Chiclana, 1983) es licenciado en Humanidades. En 2008 comienza un viaje por el mundo de la escritura que le lleva a participar en diversos talleres de creación literaria, entre los que destacan la Escuela de Letras Libres de Chiclana o Campus Crea de la UCA. Desde entonces ha editado sus escritos en numerosas publicaciones culturales y literarias. Aficionado y apasionado estudioso del cómic, el diseño y los videojuegos, es miembro del Colectivo Letras Libres

jueves, 24 de abril de 2014

GETSEMANÍ

Un poema colectivo derivado de los sugerentes tambores procesionales:


Imagen tomada de aquí
GETSEMANÍ

Llevo aquel paisaje en mis espaldas: polvo y piel,
nubes amarillas cabalgando en luz de sol,
pájaros sin árboles temblando frente a ti.

Todas esas rocas
sangran como llagas en secreto.

Entra la mañana sigilosa de puntillas
buscando los resquicios del recuerdo

Mirando en mis adentros
he vuelto a hacerme niña.



domingo, 9 de marzo de 2014


LOS TOPOS Y LA CEBOLLA

Si tus ojos fueran dos palmas abiertas,

llenas de surcos, secos ríos y afluentes,
dando caricias de mil capas cubiertas,
como nudos de tierra en cada frente,
cómo pudiera crecer la hierba,
cómo pudieran tus ojos verme.

- Te alimentas de mí y de mis puertas -
Dice la cebolla del mundo al dolerse.
- ¿Acaso lloras mi muerte lenta,
capa por capa, frente por frente? -.

- Tú que me descubres en mis manos entreabiertas         
los secretos de la flor de tu simiente.                        
 
- Tú que te derramas en mi huerta,                     
alimentas mis garras y las haces fuertes.                  

- No, no es por este ensueño la tristeza,
que mis gruesos párpados ensombrecen;
es por no conocer la luz que te sustenta,
aquella que por pureza a mis ojos hiere -

- Abre tus tímidos dedos, observa
no hay nada de que protegerse,
que tus ojos no son dos topos, despierta,
mi querido y dulce niño durmiente -

Julio Cascobelo Moreno (09/02/2012)

viernes, 28 de febrero de 2014

Jornaleros...Tarea para el 12 de Marzo

      Hola compañeros.  Le doy un respiro a Deivid, que me consta que anda liadillo, y os comento yo la próxima tarea de la ELL. 
En primer lugar, advertiros que no habrá clase el miércoles que viene, o sea, el 5 de Marzo. Por lo tanto, la próxima reunión será el día 12 de Marzo.
Hasta entonces tenemos  la siguiente tarea:
Siguiendo el esquema métrico y rítmico (ya sabeis;  _ _ |_|  _ |__|  |_ _|_ _  qué lío!!! )  del potente poema de Miguel Hernández “Jornaleros”, escribir un poema, sin necesidad de rima, ni siquiera de poesía, con la misma métrica y rítmica de dicho poema.
En este enlace tenéis el poema completo, que merece la pena leer, saborear y releer, pero para nuestra tarea, como el poema es largo, solo utilizaremos estos versos;

JORNALEROS
Jornaleros que habéis cobrado en plomo
sufrimientos, trabajos y dineros.
Cuerpos de sometido y alto lomo:
jornaleros.

Españoles que España habéis ganado
labrándola entre lluvias y entre soles.
Rabadanes del hambre y el arado:
españoles.

Esta España que, nunca satisfecha
de malograr la flor de la cizaña,
de una cosecha pasa a otra cosecha:
esta España.

Poderoso homenaje a las encinas,
homenaje del toro y el coloso,
homenaje de páramos y minas,
poderoso.
Si no me he explicado con claridad y alguien tiene dudas, escribidme a mgpicardo@hotmail.com y os explico ipso facto y en directo. Te echamos de menos Deivid!!
Feliz fin de semana y besos.

lunes, 24 de febrero de 2014

Aquí están tus recuerdos... (seguimos con el taller de ritmo)

Hola compañeros. Esta semana traemos este fragmento del poema de Olga Orozco "Aquí están tus recuerdos..." del que tenemos que sacar el esquema métrico y rítmico, marcando los acentos rítmicos, antirrítmicos y arrítmicos. Aquí van los versos:


Aquí están tus recuerdos:
este leve polvillo de violetas
cayendo inútilmente sobre las olvidadas fechas;
tu nombre,
el persistente nombre que abandonó tu mano entre las piedras;
el árbol familiar, su rumor siempre verde contra el vidrio;
mi infancia, tan cercana,
en el mismo jardín donde la hierba canta todavía
y donde tantas veces tu cabeza reposaba de pronto junto a mí,
entre los matorrales de la sombra.

Todo siempre es igual.
Cuando otra vez llamamos como ahora en el lejano muro:
todo siempre es igual.
Aquí están tus dominios, pálido adolescente:
la húmeda llanura para tus pies furtivos,
la aspereza del cardo, la recordada escarcha del amanecer,
las antiguas leyendas,
la tierra en que nacimos con idéntica niebla sobre el llanto.



Y merece la pena también deleitarse con el poema completo que podéis leer en este enlace. Hasta el miércoles.

lunes, 17 de febrero de 2014

Rítmicos y antirrítmicos

Esta semana tenemos que seguir haciendo el esquema métrico y rítmico del poema de Alberto Porlan, pero también marcando los acentos rítmicos y antirrítmicos. Recordad que son de uno u otro tipo en función del axis. Nos vemos el miércoles.

viernes, 7 de febrero de 2014

País de Alberto Porlan: tarea de medir ritmos... y recuerdos

Esta semana tenemos que medir el ritmo de los versos de País de Alberto Porlan. Ritmo de traqueteo de tren, tenemos que representar las sílabas tónicas y átonas de sus endecasílabos y sus alejandrinos.  Ya que estamos podemos recordar los gratos momentos que nos brindó en la Escuela cuando nos visitó y cuando presentó su obra en El Tendedero. Podéis mirarlo en las entradas del blog en este enlace y en este otro. Hasta el miércole.

Viajando con los ojos bien abiertos
a través del país de cien países
rodando con los ojos bien abiertos
y abierto el pensamiento como un vaso
añoro mi alma alerta de chiquillo
envarado en su inhóspito pupitre
la mañana del día en que empezaba el curso

Corriendo con los ojos bien abiertos
entre prados azules y blandos humedales
entre sonrisas nuevas e idiomas nunca oídos
que comparten preguntas y discuten respuestas
mientras detrás del vidrio desfilan confundidos
los menhires las torres defensivas
las llagas de la historia
sus doncellas violadas y sus bosques de ahorcados.
Detrás del vidrio fluyen torrenteras de siglos
lentas lenguas de lava que arrastran imparables
la música y los cuadros los libros y las leyes
catedrales coronas estatuas y legiones
se queman semihundidas en la brasa que avanza.
Un paisaje borracho de los alcoholes duros
que el tiempo ha destilado sin propósito claro
mezclando en sus matraces las lunas y los soles
con esperanza angustia poder codicia y credos.

Qué dirías que es eso que vemos tras el vidrio
es un pastel servido en un cubo de sangre
es un manto tejido con orgullo y con culpa
una idea escondida en una enciclopedia
un desván sin ventanas donde riñen los gatos.

Qué dirías que es eso que oímos tras el vidrio
es un discurso antiguo ruin y admonitorio
que nos acuna con gnomos y con hadas
nos seduce con brujas y con ninfas
y nos calla con ángeles armados.
O quizá sea tan sólo el silbido del viento
encima de un tablero con escaques
a cuyo borde yacen los caballos las torres
y lloran los alfiles la muerte de sus damas
después de una partida jugada por idiotas
que dejaron tumbados a ambos reyes.

Qué dirías que es esto. Y quién puede entenderlo.
Sabemos ciertas cosas pero aclaran bien poco.
Apliquemos la ciencia: la física no basta
para entender la cara de una vieja
el álgebra no ayuda ni siquiera una pizca
a lograr que despunte la flor de la patata
y los quanta no aportan sustancia a nuestra sopa.

Quién lo entiende colega, quién lo entiende.